N. Trasi ha insegnato per 2 anni presso la Università della Calabria, a Cosenza come assegnataria dei Corsi di Progettazione Architettonica e del Laboratorio di Architettura e Progettazione Architettonica 3.

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PROGRAMMA E OBIETTIVI DEL CORSO

Il corso ha l’obiettivo di far acquisire allo studente nozioni e strumenti necessari all’elaborazione del progetto degli spazi urbani. A tale scopo si ritiene indispensabile fornire le chiavi di lettura dello spazio urbano, ovvero gli strumenti necessari per la sua analisi.
L’analisi sarà fornita agli studenti, come punto di partenza, in quanto già effettuata dal Laboratorio dell’anno precedente. Questo tipo di analisi è stata realizzata attraverso vari strumenti: la cartografia a varie scale, la fotografia, le passeggiate in situ, lo schizzo dal vero, tutti mezzi diversi ma indispensabili nel loro intrecciarsi, a per restituire una lettura interpretativa dei luoghi in questione.
L’esperienza progettuale nascerà proprio dall’analisi del luogo. Aspetto fondamentale dunque è il rapporto tra luogo e progetto: la scelta di collocare il progetto in un dato luogo urbano, deriva dalla convinzione che l’architettura nasce e si definisce in rapporto al luogo. Oggi di fronte alla frammentazione dei codici di riferimento comuni, l’edificio trova spesso la sua identità nel confrontarsi con le tracce, i suggerimenti, ed anche i condizionamenti del sito.

Tema di progetto
A seguito di tale premesse, il tema del laboratorio, strettamente connesso al corso di “architettura e composizione architettonica 3” della Prof. Roberta Lucente è la progettazione di un ‘museo diffuso’ all’interno del comune di Cosenza.
Progettare un museo diffuso significa innanzi tutto stabilire un metodo di fruizione dell’intera fascia territoriale presa in considerazione, e quindi dei suoi beni culturali e ambientali, polarizzato sulla struttura museale ma rapportato al sistema delle infrastrutture disponibili.
Una struttura museale del genere è basata su 2 componenti. Un luogo di riferimento dove si concentra l’essenza specifica della struttura museale (servizi al pubblico, luogo di raccolta e di documentazione ecc…) e un sistema di percorsi che collegano le emergenze o i luoghi di interesse scientifico e culturale. [...]